给老师的道歉信模板合集九篇
在现在社会,道歉信的使用越来越广泛,道歉信在写作上具有一定的格式要求。那么一般道歉信是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的给老师的道歉信10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
给老师的道歉信 篇1亲爱的老师:
非常的抱歉,冤枉了您,
现在我非常深刻的认识到了自己的错误,我没有了解到事情的本质,还一味的自以为,您受了那么大的委屈,我还这么不懂事的冤枉您,真的十分的抱歉,我只是为了一句不中听的话,一时糊涂,犯下了这么大的错误,我没有别的意思,只是一时的脑热,惹出这么大的事,更没有想到自己会触犯的法律。
我知道有人在您那打我报告,我也知道这个人是谁,庞老师,您是个好老师,只是太多的事您不愿意说出来,以您的话来说:您是个男人,不能什么事情都挂在嘴边上。误会也许就是这样累计成的,庞老师,非常对不起您,也非常的感谢您,我知道现在说什么都没用,因为已给您造成了无法挽回的伤害,还有,她已对我不这么重要了,我为她做出的后悔的事太多了,她在所有人眼里都是好人,而我,在我造成伤害的人的眼里已经不在是个简单的人了,其实我还是我,我的所作所为都是在维护我身边的一切我拿他们当朋友的人。有时候应该想想自己,想想后果,这也就是我头脑简单,没主心骨的表现,其实激起我无名的火的是一个人的一句话;她说庞磊这是干吗啊,挺好的家庭让他弄成这样了她现在却是好人,不是我在推卸责任,只是想和您说清楚,王茜也没有跟我们说实话,让我对您一直有个很大很大的误会。
邮件您看不到,现在我也只能通过QQ,期许您能看得到,庞老师,真的非常对不起,今天看到了您,真的很想叫您一声庞老师,庞老师,真的非常对不起,除了对不起我不知道还怎么向您表示歉意,除了谢谢您,我也不知道在怎么向您表达感激。
xxx
xx年x月x日
给老师的道歉信 篇2尊敬的故宫老师:
由于我们情绪的疏忽以及对故宫内部职能的不求甚解,错把故宫保卫部策划的锦旗当成故宫老师本人所为,在博客微博上涌现了大量对老师您没文化的调侃、讽刺。
对此,我们深表歉意,并引以为撼。
冷静下来后,我们深刻认识到,故宫保卫部并不负责保卫文化,它只负责憾卫故宫的安全,出现这些疏失是完全可以理解的。
尘归尘土归土,保卫部是保卫部。
故宫则永远是故宫,故宫老师您依然是有文化,有历史,灿若星辰的。
我们错在张冠李戴,把本来属于文化范畴的事硬栽赃在了保卫部身上。
想想吧,保卫部每天要负责那么多游客和文物的安全,时时还要跟中外职业、业余窃贼斗智斗勇,在十米高墙旁站岗,整夜地搜寻可疑人员,时间紧任务重。
就算出现“写个别错别字”的情形,也应该以理解为主,更何况发音还都一样。
我们调侃得太刻薄了,完全不理解保卫部同志们的辛劳和良苦用心。
更不该的是,我们扩大了嘲讽面积,甚至绝大多数人直接把矛头对准了故宫老师您,实在让人汗颜。
由于此次网友调侃都由他们自己负责创作、发表,事情紧、情绪急,从写作现场直接将刺耳的话带到发表现场,未再交有关部门检查。
下午故宫老师的道歉信媒体播出后,我们才发现了自身的严重错误。
那就是:
一、搞错主体;
二、强词夺理;
三、落井下石;四、小题大做。
故宫老师先主动道歉让我们更不好意思了,觉得这种谦虚地“不该道歉而道歉”的行为就是有胸怀和有文化的表现。
我们才最应该为自己鲁莽无知的行为向老师道歉。
活到老学到老,要活到故宫这个岁数估计才能学到故宫大海一样的包容心啊。
事情发生后,我们即进行了认真的批评和自我批评,并在有关部门配合下采取了补救措施,删除了大量不合适不客观的言论,还老师您一个清白。
我们也注意到有部分自认有点知名度的网友爆料说,老师您的上衣口袋也即是建福宫在招全球顶级会员,经过我们认真调查,发现老师的上衣口袋外面完全没有招商,口袋里也没装任何物品。
下午看到老师亲自开的空间里声明了口袋里什么都没有,我们更觉得错怪了老师。
老师说:您自己的右腿确实动过帮上衣口袋招商的念头,现在这个苗头被老师发现,也及时阻止了。
老师您还很谦逊地承认了右腿的错,我们就更觉无颜以对了。
经过这次事件,特别是老师您发出两封堪称伟大的《罪己诏》后,我们受到深深震憾,决定吸取教训,堵塞漏洞,增强发议论责任心,对议论方式进行全面整改,对议论目标进行全面评估,决定:凡是历史超过三百年,皇上睡过觉吃过饭,有状元解元等走过的宏大场所都拥有讥讽豁免权。
再讽,我们就是对历史、文化的汗然亵渎。
请老师您监督。
xxx
xxxx年xx月xx日
给老师的道歉信 篇3敬爱的老师:
很负疚,教我们让你受了良多辛劳。我知道早该写这封信,却拖到本日才付诸实现,盼望你能接收这迟来的道歉。
从懂事以来,就知道要尊重师长,尊敬每一个爱我们的人跟咱们所爱的人,然而偏偏惹你不愉快了,有时候我们上课发言不积极或者其余的一些弊病,并不是我们不知道自己错了,是我们自己心虚,心虚自己基本就不会的谜底,或者说是明晓得该怎么做却扭不外那股子劲,有时候,当然我是说有时候原来很想踊跃配合老师,也知道本人怎么做能配合老师,可就是不能付诸于举动,兴许是青春期的缘故,大家都有这感到,但是看到老师很伤心,说瞎话,我们心里也很难过,不想让事件发展成这样子。所以老师我们今蠢才会用写信的方法来报歉,老师我们错了,但我们也真的爱您! 老师,这么说不是为我们找借口,回忆从前,小学时候我们刚开始踏入学校,似乎上课答复问题很轻松,当初不知道怎么了……
老师,您对我们的愿望,我们明白那是由于你爱我们,那种爱是不能用语言容易就能表白完整的,它是深厚,执着的,甚至让您大动肝火活力于我们,这所有都是为了我们好,哪有老师不爱学生的呢,可是偏偏是你深爱着的学生让您赌气,扫兴,一想到这心里老有种瑟瑟的感觉,是内疚,是愧疚,是说也说不出的懊悔……
我深入地思量,这一切完全是我们的错,甚至应当说根本就是我们太不会爱护这种爱了。这种心理源自我们的老缺点,老是不能超出自己,翻开心结。所以我们下定信心,改过自新,老师给我们顺次机会,这机遇就从你不再朝气开端,让我们用行为证实给你看,我们须要您的爱, ……此处隐藏726个字……付出,请您在给我一次机会回去我原来的课堂上好好读书,这一次我一定会好好的珍惜的。
我保证在以后每科的课堂里都会好好的听讲,努力的做到最好。上课尽量克制自己不搞小动作、不说话、不打闹、不下位、不骂人。如果我有做的不足的`望老师们给予指正、批评。在那以后我一定会好好的改正的。在以后的日子里我会争取 做个优秀好学生的。
检讨人:xxx
20xx年x月x日
给老师的道歉信 篇6尊敬的老师:
您好!谢谢您在百忙之中阅读我的道歉信!
我是X,我在你的课堂之中,没有遵守课堂纪律,没有尊敬师长,出言顶撞你,态度非常恶劣,不光是让你生气了,而且也让我在你心目中的形象很差,更甚的是我的行为一定会被其他心智不坚定的学生起到带头作用,成了他们以后敢顶撞老师的坏榜样。一想到这里,我真的很愧疚。
老师你每天很辛勤的教导着我们,我不心存感激,反而埋怨老师的种种古板、不近人情,把你当成自己的敌人。我没有站在老师的立场去思考问题,解决问题,如果我是老师,我遇到这种顶撞、态度不端正的学生,我又该怎么办?
老师,我错了,做为你的学生,也作为一个独立的个体,我既要尊敬你,又要维护自己的权益,但是我太过于自我了,太在乎自我了。从没想过正是你的牺牲,才有我们的知识,正是你的宽容和耐心,才有更多不懂事、无知的孩子变得成熟。而我又做了什么?把恩师变成敌人......
老师,我错了,让你这么伤心、甚至寒心。我一定会好好上课,做一个好榜样,请你一定要原谅我的不懂事!
此致
敬礼!
道歉人:xxx
20x年x月x日
给老师的道歉信 篇7尊敬的老师:
生物老师,我们错了,我们不应该欺负您这个连普通话都说不标准的老年人,您都已经黄土埋到脖子上了,我们还欺负您,我们真是罪该万万死,所以您还是不要回来了。不,写错了,你还是回来吧。
学生不上课学费不是白交了吗?老师不讲课工资不是白领了吗,我们怎么也是祖国的花朵,世界的希望,有你这么对待花朵和希望的吗?
世界上的事都是具有两面性的,我们向您道歉,我们为什么会向您道歉呢?这是一个有深意,有内涵的问题,好像是您晚来教室了把,您迟到了我们还没有找您呢,音乐老师就来了,音乐老师是新老师,我们不能粗鲁的对待新老师,您是有资历的老老师,还和新老师斤斤计较,原来您这么的小肚鸡肠,还好意思为人师表,我真对您无话可说了。
老师,我一直对您用的称呼都是您,可见我对您多么的尊重。
此致
敬礼!
致歉人:xxx
20xx年x月x日
给老师的道歉信 篇8上节音乐课,我们表现得很不好。音乐老师,我们必须向您道歉!
那次,上课时,我们很不安静,有的说,有的笑……您让我们站着,把学过的歌都唱一遍,这样,很明智的阻止了我们说话。可是,一坐下,却又说起了话。你终于生气了,一连把记了名字的好几个同学强拉上黑板,还把杨晨赶出了门外。杨晨大喊,他不上了,自己快步走了出去。我们听见他哭了,他可是我们班成绩很好的学生,大家都认为他是哲学家的后代,他在小时侯没了妈妈。大家都同情他,也与您为敌了。洪昊然站了起来,向您提出了意见,说您不尊重学生,叫我们班同学的外号。后来我认为其实您是想幽默一下,并无恶意,我们对您也很不尊敬。对不起,上课时我也帮我们发言,不断向您进攻,无理的说您坏话。
您不知道,您走后,语文老师让杨晨进来了,他是带着笑容进来的,大家都认为他有革命的判逆精神。语文老师说了一番,我明白了,晚上,我很认真的写了道歉信,以为您原谅了我们。没想到,我看到那么多同学认真交上的道歉信却又让您生气了,因为他们信中又说出了无理的话。我知道您一个月工资不过几百,是自愿来的,我真心对您说:对不起。
最后,我希望你能来再为我们上完这后半年的课,我们都知道错了!我其实还不知道您能不能看到这篇文章,不过我觉得您能感到我们班所有同学的歉意!
给老师的道歉信 篇9在昨天晚上的选修课上,我把3个学生礼貌、友好地请出了教室。这是我十几年来第一次在自己的课堂上遇到这样的学生,也是第一次把学生请了出去,尽管是礼貌而友好的。 整个晚上直到现在,我的心里都很不好受,有对自己的自责,更多的是深深的思考和沉重的责任感。 这3位学生从上课开始始终在偶有间断地接听手机和相互大声说话,在我友好地提醒了两次后仍然是这样。其他学生都向他们投去了厌恶和无奈的目光,也向我投来了同情和征询的目光。
我平静地对他们说,如果有什么事情没处理完,就出去说吧,不要影响讲课和听课。我以为他们会安静下来,但一个学生竟然真地站了起来 走出去了,另两名学生在稍稍迟疑后也跟着走了出去。这时候课堂上很静,我反倒突然感到自己的不妥和尴尬。尽管整堂课充满了笑声和掌声,我心底还是多了一丝 自责和沉重。在下课前,我当着近300名学生表达了自责和歉意。下课后,几个学生过来对我说,老师,你没有错,他们真是太过分了,也真的影响我们听课了。 但我想的是更深层的问题。
我有很多政府、企业和教育、文化界的朋友,他们对大学生的成长、就业等问题很关心,也都在自己的能力范围内做了很多有益的工作,但他们也表达了对大学生的一些负面评价和些许失望。 我的一个学生在一家大型药业公司做人力资源总监。他对我说,有的学生在招聘现场站没站样、坐没坐样,还有的学生一副满不在乎、无所谓的样子,甚至有的学生连话都说不明白,这样的学生往往在第一关就被pass(淘汰)了。 另一位大型通讯公司的人力资源副经理对我说,现在很多大学生找工作很积极,干工作不积极;对别人要求的很多,对自己要求的很少;对将来的事想的不错,对眼前的事干的不实。现在大学生最缺乏的品质是自我约束能力和责任感。 一位机关的处长给我讲了一个例子。一个有点小背景的大学生进入了机关工作,在一次开会时竟然在一位领导讲话时与别人说话和接听手机。会后的一次机会,领导对他的处长看似无意地表达了不满,结果是这个大学生调离了机关,现在还只是一个普通的科员。
在这里,我再次郑重地向这3位同学道歉,也把下面这些良言送给你们,送给所有我的学生: .年轻人犯错误,上帝都可以原谅,何况是一个普通的老师。但请你记住:上帝能够原谅的事,社会不一定会原谅;老师能够原谅的事,老板不一定会原谅。
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